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元认知策略在高中英语阅读教学中的应用
被引量:
1
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摘要
本文论述元认知策略在高中英语阅读教学中应用,针对元认知策略在应用中存在的问题,提出有效引导学生、制订阅读计划、开展启发式阅读教学等措施,在不同的英语阅读教学环节应用元认知策略,提高学生的英语阅读素养。
作者
李远超
机构地区
玉林市陆川县教研室
出处
《广西教育》
2018年第14期97-98,共2页
关键词
高中英语
阅读教学
元认知策略
应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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广西教育
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