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中职学前教育英语教学探讨
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摘要
本文论述中职学前教育英语教学模式,提出明确中职学前教育英语教学的培养目标,开展音标教学,加强词汇教学,补充语法教学,创设自主、合作、探究与模拟仿真幼儿园六个园区的课堂教学环节,采取多种形式指导学生掌握幼儿英语,培养学生的语言运用能力与英语教学能力。
作者
李柳芳
机构地区
梧州市苍梧县中等职业技术学校
出处
《广西教育》
2018年第14期123-124,共2页
关键词
中职学前教育
英语教学
培养目标
培养模式
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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广西教育
2018年 第14期
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