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高中化学氧化还原反应的四种教学策略
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摘要
本文论述高中化学氧化还原反应的四种教学策略,即课前微课、初识概念;自主探究、内化认知;绘制图式、梳理关系;课后交流、及时补充,从而更好地提高教学效果。
作者
关劲梅
机构地区
玉林市福绵高级中学
出处
《广西教育》
2018年第14期134-135,共2页
关键词
高中化学
氧化还原反应
教学策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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广西教育
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