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同伴教育在初中生人际交往中的应用
被引量:
1
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摘要
随着年龄的增长,同伴关系成为初中生的主导人际交往关系。发挥同伴教育的作用,为学生树立多元化的同伴榜样,尊重同伴交往文化,并注重培养同伴骨干,从而倡导正常的交往生活,引导学生形成积极的价值认同,实现同伴互动成长。
作者
许楚滨
朱国璋
机构地区
广州市协和中学
广东华侨中学
出处
《中小学德育》
2018年第7期68-69,67,共3页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
关键词
同伴教育
初中生
人际关系
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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中小学德育
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