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适时融入感觉统合训练 提升小学生学习足球的效度研究——以东莞市南城阳光第二小学为例
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摘要
一、在小学生足;球学习中注重改善儿童感觉统合失调的实际需求(一)学校学生的实际需求随着我国社会经济的发展,生活环境、方式和条件的改变,越来越多的学生由于感觉神经系统得不到充分的训练,从而导致出现学习障碍、心理障碍、社会适应障碍等问题,这类问题在一定程度上影响了学生学习足球的效果。
作者
惠颖
机构地区
广东省东莞市南城阳光第二小学
出处
《校园足球》
2018年第7期74-76,共3页
Football on Campus
关键词
感觉统合训练
学习障碍
小学生
足球
东莞市
适时
阳光
南城
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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校园足球
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