摘要
本课致力于引导学生学会运用周期结构鉴赏法来鉴赏中国古典诗词.学生首先围绕“周期鉴赏法”中“分、合”等几个关键词,结合自己的学习和生活体验,理解周期结构鉴赏法的基本内涵及操作流程.然后从李煜的《虞美人》切入,初步感受分合产生的神奇效果.进而重点围绕苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》展开,通过运用该法,理解中国古典诗词是如何通过分与合的有效组合,彼此间形成审美张力,使情、意、理层层传递,不断升华的.后用杜甫的《登岳阳楼》加以拓展印证,巩固学法.最后从文化理解与传承的高度对“周期结构鉴赏法”进行总结,引导学生在鉴赏古诗词时,自觉进入传统和合文化体系,使运用周期结构鉴赏法鉴赏古诗词不仅成为-种习得,更成为-种文化自觉.
