构建学生自主学习的有效性策略探究

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摘要随着课程改革的不断深入, 学生的有效学习成为有效教学研究和实践的一个十分重要的领域, 引起越来越多的关注,新课程提倡学生自主学习, 如何吸引学生积极参与学习, 要从教学设计和课堂教学两方面做好准备.教学设计的内容既要做到生动、有趣, 又要立足于学生的生活实际, 这样方能有效地吸引学生自主学习.在课堂教学中, 我主动引领学生在动手实践、自主探索、合作交流中完成对数学知识的主动建构, 促进学生个性化发展.

作者叶名涛

机构地区安徽省巢湖市城北小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第3期10-10,共1页

关键词自主探索合作交流主动建构

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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