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浅谈小学低年级数学的教学法

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摘要对于低年级的小学生来说, 引导他们进行数学学科的学习, 需要照顾到儿童的认知特点和行为习惯.我国著名的教育家吕淑湘曾提出, 不建议将教学的结果直接告诉学生, 而是应当关注培养他们的自主发现和探究能力, 引导学生主动获得知识.基于此, 本文认为, 对于低年级的小学生来说, 应当具有自己独特的教学方法.

作者杨永忠

机构地区贵州省贵定县昌明镇良田小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第3期113-113,共1页

关键词小学数学教学方法低年级

分类号 G623.502 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

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