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语篇环境下的对话课教学模型

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摘要对话板块的页面内容本身就是一个语篇和语境的结合.在语篇环境下对话课的基本教学结构有三大目标：听、读、说.从对话前语篇初构, 对话中局部分解, 对话后语篇输出三个环节入手, 不断创设出语境让学生始终在语篇的环境下完成对话课的话题功能, 达到有效的说与听, 走向相似的真实情景生活话题.

作者邹容娇

机构地区广东省惠东县多祝中心小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第3期127-129,共3页

关键词语篇环境对话对话课教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第3期

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