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小学科学课堂德育教育的渗透

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摘要 “教之道,德为先”,大量的事实证明：“有知识,并不等于有德行”.在学校的各项教育活动中,德育是重中之重.在小学科学教学过程中,我们不能把德育当作附属物,认为它可有可无,而应具有德育先行意识,向自然界的水学习,用渗透、体验的方式将德育与学科教育紧密结合起来,合二为一才是上策.

作者卢绪芬

机构地区临江市解放小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第3期139-139,共1页

关键词德育教育小学科学科学课堂事实证明教育活动教学过程学科教育合二为一

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第3期

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