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关于初中历史课引思教学策略探究

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摘要初中历史教学至今的教学方案还是停留至之前的策略方法之上.而传统教学方式也无法追随学生的素质发展的脚步了.历史老师想尽各种上课方式引发学生在历史事件中深思.为了打造活跃的课堂氛围, 激发学生上课踊跃的心态.初中历史老师值得好好对教学的策略做出一番探究.

作者高雅

机构地区盐城市滨海县第一初级中学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第3期153-153,共1页

关键词初中历史教学策略

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第3期

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