期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅议体育教学中如何消除学生紧张情绪

下载PDF

导出

摘要紧张情绪是在运动技能形成过程中, 学生由于不适应教学环境, 或由于教学过程具有一定的危险性等因素所表现出来的一种心理障碍. 这种心理障碍对体育教学必然会产生不良影响. 人在必要的时候可以抑制自己的情绪并改变其性质, 从而达到预期目的.

作者胡华成

机构地区安徽省六安市叶集区叶集中学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第3期233-233,共1页

关键词紧张情绪感知规律激励语言自我暗示错觉

分类号 G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1刘志刚,沈昕平.消除学生心理紧张情绪搞好体育教学[J].福建体育科技,2000,19(1):58-60. 被引量：3
2吴爱华.体育教学中如何调节学生的不良情绪[J].新校园（上旬刊）,2013(12):187-187. 被引量：1
3李庆,吴赛辉.体育教学和体育锻炼中消除紧张情绪促进大学生心理健康[J].湘潭师范学院学报（自然科学版）,2006,28(1):104-106. 被引量：2

二级参考文献2

1体育心理学．体育通用教材[M]．北京.人民体育出版社.1990.
2运动生理学．体育通用教材[M]．北京.高等教育出版社.1996.

共引文献3

1刘静,孙萌.河北农业大学武术专项课中学生情绪特点及调控[J].河北农业大学学报（农林教育版）,2007,9(4):25-28.
2辜德宏,刘伟一,刘次琴.篮球竞赛中引发攻击行为的挫折因素之调查分析——以CUBA男子运动员为例[J].体育科技,2011,32(2):64-67.
3曹洪艳,何洋.高校体育教学对大学生情绪的影响[J].中国科技博览,2012(23):521-521.

1潘喆.感知·探索·运用——《简单的周期(探索规律)》教学实践与思考[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2018(3):79-83.
2李昊天.怎样做好高中数学课堂笔记[J].数理化解题研究,2018,0(4):20-21.
3抗文生.影视教材的语言与图像[J].外语电化教学,1988(3).
4林敏.感知规律在初中生物学PPT课件设计中的应用[J].中学生物教学,2018,0(1X):41-42.
5郭艳艳.激励语言批评语言幽默语言[J].小学科学,2018(6):68-68.
6张红艳.试论激励性语言在小学语文教学中的运用[J].中国校外教育（上旬）,2018,0(8):113-113. 被引量：5
7涂艳.运用激励性语言促进学生自我管理[J].福建教育学院学报,2018,19(3):126-128. 被引量：1
8郑为福.探索教师激励语言，促进学生学习热情[J].福建教育研究,2017,0(8):40-41.
9束佩芳.润物无声——以《间隔排列》为例谈无痕教育理念的运用[J].教育研究与评论,2018(2):44-48.
10王行风.面向室内外一体化寻径的道路网络空间感知层次建模方法[J].测绘科学技术,2018,6(2):141-150. 被引量：2

儿童大世界（教学研究）

2018年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部