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打造快乐课堂--浅谈幼儿园课程游戏化

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摘要喜欢玩游戏是儿童的天性, 在游戏之中儿童能够获得极大的快乐和满足.因此将教学内容贯穿到游戏活动之中, 使儿童在游戏中学习并理解知识, 能起到一个事半功倍的效果.从本质上来说, 这种教学方式是符合幼儿教学模式以及儿童身心发展的规律, 所以, 教师应该去探索这种幼儿教学模式, 使幼儿园的课程逐步的游戏化, 为儿童打造一个快乐课堂.这样不仅能提升幼儿园的教学效率, 还有助于我国幼儿教育事业的整体发展.本文就是针对幼儿园课程的游戏化做的初步探析, 以给广大幼儿教育者提供一些思考.

作者谢倩

机构地区江苏省昆山市三之三大德世家幼儿园

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第3期271-271,共1页

关键词幼儿园课程游戏化

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第3期

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