摘要
文章系统分析典型育人的理论依据、基本原则和实践意义,以华南农业大学"模范引领计划"为例,打造校、院、班三级典型群落,形成全层次的典型筛选、全方位的典型宣传、全过程的典型教育和全员式典型培养下的"四全"机制,构建高校社区"三级四全"实践育人模式,对进一步丰富高校社区实践育人的层次和载体,提升实践育人的水平和质量,具有一定的启示和借鉴意义。
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2018年第6期78-79,共2页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
广东省德育创新项目重点课题"协同创新背景下高校社区思想政治教育实践育人机制"(项目编号2015DYZZ027)
"主体性视域下高校学生社区‘三自’治理模式"(项目编号2015DYZZ021)的阶段性成果
