“和而不同”教学策略的运用与发展——以《鱼我所欲也》一文教学为例

"和而不同"教学思想遵循了陶行知的"大同与大不同"教育思想。论理性文言文教学渗透"和而不同"教学策略,不仅能促进学生对文言基础知识归纳能力的差异性发展,同时也可提升学生文理分析能力、情感价值观的差异性发展。这就是生命的教育。