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关于高效数学教学课堂的创设与生成策略探究
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摘要
初中的数学课堂教学起着承前启后的重要作用,需要教师在可接受的条件下,采用最优的教学策略,创设和生成高效的数学教学课堂,使学生在可能的时间内完成学习。具体来说,就是通过建立和谐的师生关系、充分的课前准备和保持活跃有序的课堂教学场面等,生成高效的数学教学课堂,培养学生动手实践、自主探究与合作交流的数学素质,全面提高数学教学质量。
作者
刘国玲
机构地区
广东省广州市增城区石滩镇港侨中学
出处
《学周刊》
2018年第20期48-52,共5页
Learning Weekly
关键词
初中数学
高效课堂
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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