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浅谈以实验构建小学数学高效课堂
被引量:
2
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摘要
在小学数学学习过程中,实验教学能够帮助学生实现触摸感知、讨论探究与总结反思,它是一种全新的教学手段,能够有效促进学生的全面发展,促进高效课堂的实现。
作者
杨治文
机构地区
甘肃省白银市平川区种田乡教育管理中心
出处
《学周刊》
2018年第20期122-123,共2页
Learning Weekly
关键词
实验教学
小学教学
教学模式
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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