摘要
艺术教育思想是陶行知教育思想构架中的一个不可或缺的组成部分。通过对陶行知论述的文本挖掘,发现他将杜威教育思想与中国本土现实有机联结在艺术教育中。陶行知认为艺术教育就是为了民众艺术的生活,摒弃了以培养士大夫阶级的休闲文化趣味为目的的立场;艺术的生活就是艺术的教育,纠偏了以学科技能为唯一内容的艺术课程取向;提出以朋友之道教艺术的"艺友制",批判了传统社会里知识场域的权力关系。陶行知艺术教育思想将西方的民主意识、现代意识与中国传统中的"人道"紧密结合,对我们思考当下艺术教育的基本立场与实践变革具有重要启示意义。
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2018年第3期85-88,共4页
Educational Research and Experiment
基金
江苏省教育科学规划重点项目"通过艺术教育促进城市流动儿童发展的行动研究"(B-b/2016/01/27)的阶段性成果
