摘要
网络欺负是欺负行为在网络空间的延伸。青少年的网络欺负行为受到个体(性别、年龄、心理特征、网络使用特点)和环境(家庭环境、学校环境、网络环境)内外两方面因素的影响,并且网络欺负对青少年的心理健康、社会交往及日常行为产生诸多消极影响,需要结合家庭、学校和社会的力量对网络欺负进行干预,多管齐下、共同努力,从而促进青少年健康成长。
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2018年第3期93-96,共4页
Educational Research and Experiment
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目(15YJA190001)
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心自主课题(2016-04-009-BZK01)的阶段性成果