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在数学课堂教学中处理好“合作关系” 被引量：1

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摘要如何有效的处理好合作学习中的多种关系呢?这是大多数教育工作者关心的问题。下面本人就结合数学教学的实践,谈谈自己的几点看法。一。

作者李玉兰

机构地区文山县平坝小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2010年第Z2期18-19,共2页

关键词合作小组教育工作者课堂教学初步知识主体性阴影部分主动探究学习过程合作学习小组自主学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

1胡刚.小学数学小组合作学习应处理的几个问题[J].数学学习与研究,2009(5):67-67. 被引量：1
2谷香琴.浅谈数学教学中如何开展小组合作学习[J].吉林广播电视大学学报,2010(4):148-148. 被引量：3

引证文献1

1何俊燕.关于小学数学教学中小组合作学习的思考[J].学周刊（下旬）,2016(4):62-63. 被引量：2

二级引证文献2

1杜荣香.关于小组合作的思考——数学教学案例分析[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2018,0(1):27-27.
2卢青.关于小学数学教学中小组合作学习的思考[J].数学学习与研究,2020(6):75-75.

课程教材教学研究（小教研究）

2010年第Z2期

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