期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提高阅读教学有效性的思考
原文传递
导出
摘要
当前,提高课堂教学有效性的呼声可以说是此起彼伏,关于提高语文课堂教学有效性的论述也屡见不鲜。
作者
周汝云
机构地区
楚雄市教育局教科所
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2010年第Z2期20-21,共2页
关键词
阅读教学
教育科研人员
课堂教学
训练点
小学语文阅读
朗读能力
课文内容
少年闰土
感悟能力
阅读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
课程教材教学研究(小教研究)
2010年 第Z2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部