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构建活力课堂 创造无限精彩
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摘要
用"生命活力"来形容课堂,源于叶澜教授的《让课堂焕发生命活力》一文,文中有这样一句话:"课堂教学必须从更高的层次——生命的层次,用动态生成的观念,重新全面地认识课堂教学,构建新的课堂教学观,它所期望的实践效应就是:让课堂焕发生命的活力。"课堂是生命绽放的舞台。
作者
周世芳
机构地区
浙江省嘉善县魏塘镇中心小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2010年第Z3期38-39,共2页
关键词
课堂教学
叶澜
语言文字训练
入情入境
教师语言
创造性思维
玉恒
实践效应
求异思维
竞争氛围
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
课程教材教学研究(小教研究)
2010年 第Z3期
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