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课堂上教师“应答”的艺术方法
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摘要
"顾左右而言他"法。假如学生在回答问题时答不到点子上,教师可以先把学生的答案放到一边去,转而对学生敢于回答问题、积极回答问题的行为予以肯定,然后教师再自己(或让别的学生)说出正确的答案。这样,既顾及其学生的自尊。
作者
庞奎
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2010年第Z3期94-94,共1页
关键词
顾左右而言他
艺术方法
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
课程教材教学研究(小教研究)
2010年 第Z3期
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