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课堂上教师“应答”的艺术方法

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摘要 "顾左右而言他"法。假如学生在回答问题时答不到点子上,教师可以先把学生的答案放到一边去,转而对学生敢于回答问题、积极回答问题的行为予以肯定,然后教师再自己(或让别的学生)说出正确的答案。这样,既顾及其学生的自尊。
作者 庞奎
出处 《课程教材教学研究(小教研究)》 2010年第Z3期94-94,共1页
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