小学生“数感”培养的实践与方法

学生数感的培养,不是一蹴而就的,是在学习过程中逐步体验和培养起来的。教学过程中,教师应当结合有关内容,加强对学生数感的培养,把数感的培养渗透在数学教学的过程之中。