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科学课作业的有效性探析
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摘要
如何提高科学课作业的有效性?本文从科学作业的形式、科学作业的内容、科学作业的布置、科学作业的评价四个方面来谈谈提高科学作业的有效性。
作者
郭燕芳
机构地区
昆明市西山区华昌小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2010年第Z5期60-61,共2页
关键词
生态瓶
探究内容
科学学习
绿豆种子
实验记录
学习方法
体验学习
激励性评价
手抄报
个体差异
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
课程教材教学研究(小教研究)
2010年 第Z5期
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