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让学生在阅读中感受学习的快乐
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摘要
一、有适度的阅读目标,使学生在达成目标中获得成就感对于语文阅读教学来说,有明确而适度的教学目标,显得尤其重要。阅读教学涉及的教学内容十分丰富,可能进行的语文基本功训练多而杂。怎样确定训练重点?这是语文教师最不容易把握,最难作出抉择的问题,是左右教学成败的重要因素,也是影响教学质量的最大问题。
作者
李国滢
机构地区
墨江县通关小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2011年第Z1期61-62,共2页
关键词
阅读目标
阅读教学
训练重点
基本功训练
教学质量
阅读内容
拓展阅读
朗读训练
整体感知
阅读训练
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(小教研究)
2011年 第Z1期
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