活化作业设计 拓展语文能力

长期以来,人们往往把作业的功能定位于"知识的巩固"与"技能的强化"上。认识的偏狭加之"应试"的指向,导致作业陷入了机械重复、单调封闭的误区。而我们的教师在平时布置作业时,往往也是事先未经过精心的设计,随意性较大,使学生几乎成了作业的傀儡,不厌其烦地做着抄、写、背等重复劳动,在行为和思维方式上完全服从教师的指挥。