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挖掘教材资源指导学生写作被引量：1

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摘要作为一名语文教师,我总是在不断反思自己的教学:怎样通过语文教学培养学生的写作能力?对语文教学,张庆先生作了很好的诠释:"语文教学要倡简,就是读读写写,写写读读。"我认为。

作者陈文敏

机构地区昆明市西山区阳光小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2011年第Z3期81-82,共2页

关键词教材资源学会学习古诗词整体感知读写结合写作素材写作训练文学作品人文素养有机整合

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2011年第Z3期

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