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浅谈低年级识字教学中兴趣的培养
被引量:
2
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摘要
识字是阅读和写作的基础,是低年级语文教学的一个重点。识字的多少、快慢,直接影响到读和写,特别是阅读开始的早晚和阅读能力的强弱。《语文课程标准》明确要求:低年级要求认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写。
作者
吴建萍
机构地区
建水县临安镇永善小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2011年第Z4期16-17,共2页
关键词
识字教学
常用汉字
识字方法
思维能力
教学情境
猜字谜
识字能力
笔画法
课程标准
主体性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(小教研究)
2011年 第Z4期
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