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让学生在“告状”中提高口语交际能力

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摘要 如何正确对待学生的"告状",并充分利用好学生"告状"的时机,正确地进行引导,加强口语交际训练,提高口语交际能力,这是做好班主任工作不可忽视的一个重要问题。一、重视学生的"告状"。
作者 余玲珍
机构地区 元江县教师进修学校
出处 《课程教材教学研究（小教研究）》 2011年第Z4期73-74,共2页
关键词 口语交际训练 表达欲望 人际智能 教育艺术 心理环境 问题解决 教学工作 学习共同体 班集体 开放式
分类号 G623.2 [文化科学—教育学]
课程教材教学研究（小教研究）
2011年 第Z4期

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