学生的良好发展亟需教师树立“等待”意识

1.学生不同的认知风格要求教师要有等待意识。心理学家奈瑟尔研究表明,儿童在接受、贮存、转化、提取和使用信息中采取的方式不同,导致形成不同的认知风格,如冲动型和反省型。