试论新课程背景下历史教师的专业成长

教师的专业成长是教师在充分认识教育教学规律的基础上,不断提升专业素质,增强专业修养,拓展专业知识,强化专业技能的过程。教师的专业成长是个永恒的话题,在终生学习过程中,年轻教师需要成熟,中年教师需要创新,老年教师需要坚持。尤其在新课程背景下。