充分发挥情感教育的作用提高英语课堂教学效果

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摘要《英语课程标准》(实验稿)将情感态度作为教学目标之一,反映了以人为本的教育思想。情感是影响学生形成健康人格的重要因素,良好的情感能激发出浓厚的兴趣,进而转化为学习的动力和内驱力。中学英语教学过程不仅是知识的传授过程。

作者徐安富

机构地区曲靖市民族中学

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2011年第Z5期30-31,共2页

关键词情感教育课堂教学教学过程传授过程教育思想语言情境课程标准言语表情内驱力多媒体手段

课程教材教学研究（中教研究）

2011年第Z5期

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