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高中《算法与程序设计》课程教学改革探究与实践

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摘要本文基于《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》,立足于高中信息技术教学实际,针对中学存在的教材内容老旧、理论与实践严重脱节、评价方式不合理等问题,介绍了作者通过优化教材内容、引入生活化背景和STEM教学理念、结合MOOC平台完善评价方式等做法提升教学效果。

作者王高顺

机构地区福建漳州立人学校

出处《福建电脑》 2018年第7期176-176,161,共2页 Journal of Fujian Computer

关键词课程标准算法与程序设计教学实践

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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