对钢琴教育之实践教学多维度重组的设想

A multi-dimensional re-grouping thinking on the practice teaching for piano

本文以当代音乐教育理念与理论为引导,立足于专业音乐学院音乐教育系钢琴教学实际,针对钢琴教育之实践教学中的多维度重组问题提出了五个方面的多重构想,为有效解决当今钢琴教育中普遍存在的问题提供了一定价值的思考和解决方案。