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浅谈初中物理演示实验的有效教学
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摘要
物理演示实验不仅有利于提升课堂教学有效性,更能增加学生对物理学科的兴趣,延伸物理学科的影响。但目前物理演示实验教学还存在很多问题,教学效率不高,学生也不能从演示实验中提高对物理知识的理解程度。该文就如何做好初中物理演示实验教学,提高演示实验的教学有效性进行探讨。
作者
叶永忠
机构地区
南安市鹏峰第二中学
出处
《海峡科学》
2018年第5期85-86,共2页
Straits Science
关键词
初中物理
演示实验
有效性
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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海峡科学
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