遵循思维规律 培养感悟能力

1.科学思维、激发感悟知识的构建立足于科学的思维方法。感悟通常是学生的一种自我活动,但感悟要有科学的思维方法,不是放任自流,胡思乱想。教师在课堂教学过程中。