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探索词汇教学法 扩大学生词汇量
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摘要
词汇是语言的三大要素(语音、词汇、语法)之一,是语言的最基本单位。要掌握一门语言,没有一定量的词汇做基础是不可能的。掌握的词汇越多,应用语言的能力就越强。词汇量的大小。
作者
申一凡
机构地区
昆明市第十中学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2011年第1期92-93,共2页
关键词
学习策略
四项基本技能
定量的
语音基础
学习单词
情感策略
学习效率
语法现象
派生法
gramm
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(教育研究)
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