初中数学课堂教学“问题串”设置初探

在数学教学中,教师应适当地设计一系列问题,以帮助学生寻找解决问题的途径。对于教材中的例题,教师应合理的设计"问题串",并以问题引领进行教学,从而有效的提高课堂教学效益。