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解读《普通高中生物课程标准》中的“批判性思维”
被引量:
1
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摘要
新课程的四大基本理念之一的"倡导探究性学习",力图促进学生学习方式的变革,引导学生主动参与探究过程、勤于动手和动脑,逐步培养学生搜集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、批判性思维的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力等,重在培养创新和实践能力"。
作者
郭元强
机构地区
昭通市民族中学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2011年第5期14-15,共2页
关键词
生物课程标准
探究过程
生物实验
学习方式
新课程
大胆质疑
发散性
教学任务
美国耶鲁大学
雷文
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(教育研究)
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