对新课程理念下物理个性化教学的思考

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摘要个性化教学是教师打破传统教学模式,将新的教育理念与见解自由融入课堂教学,充分发挥教学艺术而获得的较高层次的教学境界。新课标下高中物理教学中实施个性化教学,能更好地关注学习主体,关注学生学习,关注学生发展,关注知识的运用,关注教学方式改革,能更有效地提高教学质量。一、在和谐氛围的创设中彰显学生个性引导个性化教学,在教学中彰显学生个性,需要教师创设和谐的课堂氛围。美国心理学家罗杰斯说过:"

作者杨福权

机构地区宁蒗县教育局教研室

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2011年第6期4-5,共2页

关键词个性化教学高中物理教学教学方式改革教育理念教学境界教学质量新课程学习主体学习类型课

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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