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初中英语音标“集中提前”教学之我见
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摘要
一、问题的提出据调查,不少初中七年级学生采用汉字注音的办法来认读单词,如look(路可)、but(巴特)、bad(拜的)等等。这样做不仅仅单词发音不标准,还无中生有多增加一个音素/ /。更有甚者,学生在用汉字注音时,往往赋予一定意义,以便联想记忆,如:Let’s go注音为"来吃狗",二者可谓风牛马不相及。尽管教师谆谆告诫,指出其危害,甚至三令五申。
作者
许建红
李向文
机构地区
景洪市第四中学
勐腊县民族中学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2011年第6期43-44,共2页
关键词
认读
汉字注音
单词发音
教学效果
联想记忆
风牛
两极分化现象
单词记忆
入门教学
新单词
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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