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指导质疑方法使学生学会提问

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摘要引导学生发现和提出问题的实践探索途径主要有两个,一是将发现和提出问题贯穿于课堂教学中,二是组建提出和发现问题学习小组。数学课堂教学中指导学生积极进行反思性数学学习,就内容来说,启发和引导学生对"数学概念"提出问题,对"数学公式"提出问题,对"问题的解法"提出问题,对问题解决中的"数学思想方法"

作者刘希栋

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2011年第6期48-48,共1页

关键词问题解决反思性探索途径课堂教学学习小组前提问题刘希中所

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（教育研究）

2011年第6期

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