期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让学生喜欢历史课
原文传递
导出
摘要
走上讲台成为一名历史教师时,我思考最多的是如何上好一堂课,在完成教学任务的前提下,让学生有所得。其后开始注意到,学生虽然有个体差异,但能让他们喜欢这门课,将会有更好的教学效果。有很多经验都提到,要提高教师的个人修养,增强教师的个人魅力,让学生在喜欢教师的前提下,喜欢这门课,进而学好这门课。我认真学习这些经验,完善专业知识,关注学界成果,留心热点事件,希望不会在课堂上被学生问倒,努力让学生觉得。
作者
郝馨
机构地区
昆明市第十中学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2011年第6期92-93,共2页
关键词
历史课
历史教师
热点事件
个人修养
堂课
专业知识
个体差异
教学效果
历史教材
教学任务
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
郝晋辉.
思想品德生活化教学浅议[J]
.俪人(教师),2016,0(16):151-151.
2
储艳.
对高中作文教学中学生思维品质培养的相关思考[J]
.作文成功之路,2015(4):13-13.
被引量:3
3
谢云春.
注重时事在初中地理教学中的运用——一个初中地理教师的教学随感[J]
.都市家教(下半月),2014(4):189-189.
4
高平平.
运用时事热点让思品课堂更生动[J]
.教育实践与研究(中学版)(B),2015(1):60-62.
5
潘广霞,薛克友.
鲜活的学习素材是数学教学的生命力[J]
.延边教育学院学报,2009,23(5):93-94.
被引量:1
6
冯伟.
浅谈怎样学习杂文[J]
.新一代(理论版),2011(1):201-201.
7
李子盈.
把握命题脉搏,选好时政热点[J]
.考试周刊,2016,0(29):2-3.
8
李芳.
有针对性地布置作业[J]
.广东教育(综合版),2006(7):121-121.
9
吕小平.
高考时评作文水平提升策略探析[J]
.延边教育学院学报,2016,30(3):80-82.
被引量:3
10
孙笑笑.
打造新时期党自身建设的利器[J]
.中学政治教学参考,2014(1):4-5.
课程教材教学研究(教育研究)
2011年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部