基于英语学科核心素养培养的藏区普通高中英语读写结合教学策略

文章对核心素养导向下藏区普通高中英语读写结合教学的新策略进行探讨,包括整合语篇高密度塑造学习能力和思维能力;创设情境多层次提升文化品格素养;利用微写作多角度巩固语言能力。