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基于“教学相长”的高校教师职业素养的提升
被引量:
2
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摘要
为了提升高校教师的职业素养,文章阐述了"教学相长"的含义,从教师的以身作则、严于律己、关爱学生、加强专业知识学习、转变教学方式、教学总结与反思等角度分析这一思想对当代高校教师职业素质提升的意义。
作者
邢雯
苏尚彬
机构地区
淄博职业学院会计学院
山东工业职业学院冶金与汽车工程系
出处
《西部素质教育》
2018年第9期51-51,53,共2页
Western China Quality Education
关键词
教学相长
教师职业素养
专业素质
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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