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普通高校小学教育专业本科生音乐素养的培养策略
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1
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摘要
为了提高普通高校小学教育专业本科生的音乐素养,文章通过论述音乐素养的概念及特征,提出普通高校小学教育专业本科生音乐素养的培养策略,即构建小组合作探究型的音乐课堂;塑造教学情景,调动学生兴趣;制定科学合理的教学计划。
作者
谭云波
李飞
机构地区
楚雄师范学院
出处
《西部素质教育》
2018年第9期62-62,共1页
Western China Quality Education
关键词
小学教育专业
音乐素养
普通高校
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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