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学前教育毕业生自我同一性与心理健康的相关性研究
被引量:
1
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摘要
为了对学前教育毕业生的心理健康做出合理建议,文章利用自我同一性地位量表和大学生心理健康问卷对运城学院160名学前教育毕业生进行测查,分析并探讨了该类毕业生自我同一性与心理健康的特点及关系,最后得出相关结论。
作者
王佳莉
机构地区
运城学院教育与心理科学系
出处
《西部素质教育》
2018年第9期66-67,共2页
Western China Quality Education
关键词
学前教育毕业生
自我同一性
心理健康
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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西部素质教育
2018年 第9期
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