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学前教育毕业生自我同一性与心理健康的相关性研究 被引量:1

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摘要 为了对学前教育毕业生的心理健康做出合理建议,文章利用自我同一性地位量表和大学生心理健康问卷对运城学院160名学前教育毕业生进行测查,分析并探讨了该类毕业生自我同一性与心理健康的特点及关系,最后得出相关结论。
作者 王佳莉
出处 《西部素质教育》 2018年第9期66-67,共2页 Western China Quality Education
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引证文献1

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