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小学语文非连续性文本的有效教学策略探析
被引量:
3
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摘要
为了全面提高学生的语文学习效率,文章首先分析了小学语文非连续性文本教学现状,其次从三个方面对小学语文非连续性文本的有效教学策略进行了探究,最后强调了小学语文非连续性文本有效教学的重要性。
作者
颜秀美
机构地区
厦门外国语学校海沧附属学校
出处
《西部素质教育》
2018年第9期229-229,231,共2页
Western China Quality Education
关键词
小学语文
非连续性文本
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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