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语境理论在高中英语词汇教学中的应用探究
被引量：
8
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摘要
文章首先分析了当下高中英语词汇教学中存在的问题,然后在教学经验的基础上,对语境理论在高中英语词汇教学中的有效应用进行了探究,包括借助语境推测词汇外延含义;利用语境理解词的内涵意义;利用语境消除歧义;非语言语境对词义的影响。
作者
杨莉
机构地区
甘肃省庆阳一中
出处
《西部素质教育》
2018年第9期239-239,共1页
Western China Quality Education
关键词
高中英语
词汇教学
语境理论
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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